博文约礼 雅人深致——浙江大学宁波理工学院首期“博雅课堂”顺利结业
浏览次数：9213 作者：浙大宁波理工学院团委 发布时间：2016/12/22 9:20:56
为推动大学生思想道德与人文素养教育相融合，引导大学生自觉形成“博文约礼、雅人深致”的价值追求，自觉成为中国优秀文化的传承人、践行者，浙江大学宁波理工学院团委、教务部、宣传部、外语学院在本学期共同推出“博雅课堂”项目。12月21日，首期“博雅课堂”结业仪式在阳明学堂举行，校团委书记李炜为“博雅课堂”学员颁发了修读证书。
首期“博雅课堂”自11月中旬开班以来，来自9个学院不同年级、不同专业的30名学生参加了学习，经学业考查，综合考勤情况，有27名学员顺利结业。首期“博雅课堂”在教学设计上特点明确，亮点十足，一是，讲授教师专业领域水准高，师资构成多元，不仅有在传统文化研究方面德高望重的专家，也有在传统器乐方面的后起之秀；二是，授课内容丰富，并饱含区域文化特色，宁波文化研究会会长陈利权博士的《宁波地方文化研究》、胡逆风先生的《文字源流杂谈》均以宁波地方文化为教学蓝本，给人以亲近之感；三是，总体教学安排契合我校文化主脉，其中中国孔子基金会副会长吴光的《阳明文化的传播及现当代意义》专题为我校师生进一步靠近、了解“知行合一”精神带来诸多启迪。课堂上，主讲人通过现场讲述、技艺传授，让学员们感受中国传统文化艺术博大精深的同时，也对同学们提升品读文化、鉴赏艺术的能力与水准发挥积极作用。
结业仪式上，学员们分享了参加本期学习的收获与感受。有学员讲到，在担任宁波博物馆志愿解说员时，利用自己在胡逆风先生《文字源流杂谈》课堂上的所学，与上海交通大学教授一起探讨“寧”字渊源时，有一种来自内心的自信与喜悦。学员们在谈收获和感想的同时，也对首期“博雅课堂”在组织管理、课程设置、理论与实践衔接等方面存在的问题提出了自己的看法和改进建议，这些意见将为进一步优化项目设置提供很好的智力支撑。
值得提出的是，“博雅课堂”借鉴了第一课堂的内在机理与教育模式，并将非学历素质教育与学校二课堂教育相结合，从理念、目标和实践中努力适应学生成长需要、共青团综合改革和社会对人才的需求，是共青团工作与教务教学协同创新的有益尝试。根据计划，“博雅课堂”项目将进一步规范课堂管理、合理设置课程密度、不断丰富教学内容、加强理论实践衔接，使项目更贴近青年学生，更好地服务学生成长成才。